{"id":570,"date":"2021-01-22T12:26:22","date_gmt":"2021-01-22T12:26:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/coppetti\/?p=570"},"modified":"2021-01-22T12:26:22","modified_gmt":"2021-01-22T12:26:22","slug":"la-maturita-delle-competenze-impossibili","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/coppetti\/2021\/01\/22\/la-maturita-delle-competenze-impossibili\/","title":{"rendered":"La maturit\u00e0 delle competenze impossibili"},"content":{"rendered":"

Scavallato gennaio, ora l\u00ec, dietro l’angolo per i\u00a0 D<\/strong>isperati A Distanz<\/strong>a<\/strong><\/em> del quinto anno, c’\u00e8\u00a0 l’incubo della Maturit\u00e0.<\/strong> Sar\u00e0 Mad? Sar\u00e0 in presenza? Sar\u00e0 light, maxiorale, mini scritto? Sar\u00e0 come sar\u00e0, quel che \u00e8 certo \u00e8 che sempre incubo resta. Per un motivo o per un altro. Tra una manciata di giorni il ministero spiegher\u00e0 le modalit\u00e0 dell’incubo. Ma gi\u00e0 oggi di qualcosa si inizia a parlare. E in quel qualcosa\u00a0 c’\u00e8 un qualcos’altro che suona un po’ strano<\/strong>. Forse sbaglio. Forse non ho capito.\u00a0 E infatti ancora una volta son qui a chiedere: correggetemi se sbaglio<\/strong>.\u00a0 E ci spero ancora. Di non aver capito bene, intendo.<\/p>\n

Perch\u00e9 Orizzonte Scuola oggi scrive: “Un punto fermo della nuova maturit\u00e0 sar\u00e0 il \u2018curriculum dello studente\u2019<\/strong> che far\u00e0 il suo debutto proprio quest\u2019anno a cinque anni dalla sua approvazione (era inserita all\u2019interno della Buona Scuola del governo Renzi). Il documento, allegato al diploma, deve contenere l\u2019elenco delle competenze, delle esperienze, delle attivit\u00e0 culturali, artistiche, sportive, persino del volontariato svolto dallo studente”.<\/p>\n

Cio\u00e9 interpreto: dopo tutti questi anni, bisogna aspettare proprio quest’anno a valorizzare <\/strong><\/em>il percorso scolastico di questi poveri studenti che da due anni sono reclusi in casa<\/strong>? Non solo vedono la scuola solo attraverso lo schermo. Ma hanno messo in pausa tutta la loro vita. Giustamente per un fine pi\u00f9 alto. l’unico, il solo fine che domina la nostra intera esistenza pandemica: la salute<\/strong>.<\/p>\n

E ok, quindi<\/p>\n

Ma quali esperienze, attivit\u00e0 artistiche, culturali e sportive avranno mai fatto in questi ultimi due anni, cio\u00e8 in quarta e in quinta i nostri figli? A meno che per sport si intenda il saltare da Netflix a Amazon<\/strong> prime per vedere chi finisce prima la serie “Bridgerton”. O si fa rientrare nelle attivit\u00e0 artistiche la combinazione di pigiami e camicette in un sottosopra davvero creativo…<\/p>\n

Dove<\/strong><\/em> e soprattutto quando<\/em> <\/strong>possono aver maturato queste cose da elencare nel “curriculum”?<\/p>\n

Senza contare che magari e dico solo magari e spero che qualcuno mi dica davvero che sto prendendo una grandissima cantonata, certificazioni linguistiche, esperienze internazionali che blasonano il curriculum<\/strong> suddetto sono appannaggio di pochi o, come ha scritto la mia amica mamma, Chiara Devitini, “non sono proprio pilastri di equit\u00e0”.<\/p>\n

Forse non ci rendiamo bene conto che ci sono stati studenti che hanno fatto lezione sullo smartphone del padre con l’abbonamento a ricarica e deve scegliere se fare scuola o se consentire a suo padre di prendere appuntamenti di lavoro perch\u00e9 fa il muratore a chiamata giornaliera (storia vera)<\/p>\n

Il suo curriculum<\/strong> – chiedo – potr\u00e0 mai competere con\u00a0 quello del figlio-di?<\/p>\n

\u00a0(continua, spero…)<\/em><\/p>\n

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Scavallato gennaio, ora l\u00ec, dietro l’angolo per i\u00a0 Disperati A Distanza del quinto anno, c’\u00e8\u00a0 l’incubo della Maturit\u00e0. Sar\u00e0 Mad? Sar\u00e0 in presenza? Sar\u00e0 light, maxiorale, mini scritto? Sar\u00e0 come sar\u00e0, quel che \u00e8 certo \u00e8 che sempre incubo resta. Per un motivo o per un altro. Tra una manciata di giorni il ministero spiegher\u00e0 le modalit\u00e0 dell’incubo. Ma gi\u00e0 oggi di qualcosa si inizia a parlare. E in quel qualcosa\u00a0 c’\u00e8 un qualcos’altro che suona un po’ strano. Forse sbaglio. Forse non ho capito.\u00a0 E infatti ancora una volta son qui a chiedere: correggetemi se sbaglio.\u00a0 E ci spero […]<\/p>\n  

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