{"id":22707,"date":"2018-02-06T18:30:45","date_gmt":"2018-02-06T17:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/ruzzo\/?p=22707"},"modified":"2018-02-06T20:43:28","modified_gmt":"2018-02-06T19:43:28","slug":"brutti-voti-a-scuola-togliamo-gli-allenamenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/ruzzo\/2018\/02\/06\/brutti-voti-a-scuola-togliamo-gli-allenamenti\/","title":{"rendered":"Brutti voti a scuola? Togliamo gli allenamenti…"},"content":{"rendered":"

\"die\"<\/a>Quante volte\u00a0 la punizione per un brutto voto, per una nota, per\u00a0 una “bravata” diventa il taglio degli allenamenti?\u00a0 “Basta, per questa settimana salti…Cos\u00ec impari…”. E chiss\u00e0 poi cosa c’\u00e8 da imparare. Come se lo sport, l’impegno costante che un ragazzo deve ( sottolineo “deve”) mettere quando fa parte di una squadra, di un gruppo, di una formazione si potesse barattare come merce di scambio nel percorso educativo di un adolescente. Scuola e sport non sono dovere e divertimento, obbligo e facolt\u00e0,\u00a0 l’impegno serio e quello ludico di cui si pu\u00f2 anche fare tranquillamente e meno.\u00a0 Certo, \u00e8 un fatto di cultura. C’\u00e8 chi cresce pensando che lo sport sia una cosa “tremendamente” seria ed \u00e8 costretto a fare i conti con un mondo che non la pensa esattamente cos\u00ec. A cominciare dalla scuola stessa dove la pratica sportiva non viene quasi mai considerata integrante nel piano scolastico ma una sorta di materia pi\u00f9 o meno “sopportata”\u00a0 nelle cui ore ci si rilassa, magari si gioca e , se serve, si pu\u00f2 anche fare altro, ad esempio ripassare\u00a0 per recuperare qualche materia “importante” in cui si \u00e8 sotto con i voti. In altri mondi non \u00e8 cos\u00ec. In altri Paesi, che poi magari ci vengono in mente quando alle olimpiadi torniamo a casa con le pive nel sacco, lo sport fa media e chi non sa fare sport rischia anche l’anno. Da noi ovviamente no ma sbagliamo. Anche perch\u00e8 da studi scientifici assodati e da una ricerca dell\u2019Universit\u00e0 di Montreal<\/strong> pubblicata pochi mesi fa su Annals Journal of Health Promotion<\/strong> che ha incluso circa 2700 studenti canadesi nati tra il 1997 e il 1998 arriva arriva la conferma che lo sport \u00e8 un “farmaco” potentissimo, pi\u00f9 che mai necessario nella sana crescita degli adolescenti impegnati negli studi perch\u00e8 \u00e8 in grado di migliorare sensibilmente la loro capacit\u00e0 di concentrazione, il livello di attenzione,\u00a0l’autocontrollo. Quindi chi fa regolare attivit\u00e0 sportiva, anche intensa, ottiene migliori risultati scolastici e nei test che misurano abilit\u00e0 intellettuali perch\u00e8\u00a0 \u00e8 stato\u00a0evidenziato un aumento del volume dell\u2019ippocampo, la zona del cervello associata a memoria e apprendimento. Lo sport ha effetti sulla quantit\u00e0 e sulla qualit\u00e0 dei compiti\u00a0 perch\u00e8 il 48% degli atleti si dedica allo studio a casa per tre ore in pi\u00f9 alla settimana rispetto a chi non fa attivit\u00e0 ed ha un riflesso importante anche sulle assenze visto che i ragazzi che fanno sport si ammalano di meno.\u00a0 L’impegno sportivo poi \u00e8 un esercizio virtuoso che\u00a0 fa crescere il senso di autodisciplina ed \u00e8 anche divertente. Provate a chiedere a chi si allena anche quando fa tanta fatica se non si diverte, se non si sente soddisfatto, se non torna a casa con quel sano senso di stanchezza che per\u00f2 pare un premio, se non ha gioito e goduto correndo sotto la pioggia, rotolandosi nel fango di un campetto o, scalando una salita in bici… Pu\u00f2 bastare ( ed avanza)\u00a0per\u00a0capire che punire un ragazzo che non va bene a scuola togliendogli gli allenamenti come diceva Fantozzi \u00e8 “una cagata pazzesca…”. Magari ( \u00e8 solo un consiglio) toglietegli lo smartphone…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Quante volte\u00a0 la punizione per un brutto voto, per una nota, per\u00a0 una “bravata” diventa il taglio degli allenamenti?\u00a0 “Basta, per questa settimana salti…Cos\u00ec impari…”. E chiss\u00e0 poi cosa c’\u00e8 da imparare. Come se lo sport, l’impegno costante che un ragazzo deve ( sottolineo “deve”) mettere quando fa parte di una squadra, di un gruppo, di una formazione si potesse barattare come merce di scambio nel percorso educativo di un adolescente. Scuola e sport non sono dovere e divertimento, obbligo e facolt\u00e0,\u00a0 l’impegno serio e quello ludico di cui si pu\u00f2 anche fare tranquillamente e meno.\u00a0 Certo, \u00e8 un fatto […]<\/p>\n  

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