{"id":28788,"date":"2020-11-10T20:26:34","date_gmt":"2020-11-10T19:26:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/ruzzo\/?p=28788"},"modified":"2020-11-10T20:34:59","modified_gmt":"2020-11-10T19:34:59","slug":"scuola-che-senso-ha-leducazione-motoria-a-distanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/ruzzo\/2020\/11\/10\/scuola-che-senso-ha-leducazione-motoria-a-distanza\/","title":{"rendered":"Scuola, che senso ha l’educazione motoria a distanza?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Il bicchiere mezzo pieno c’\u00e8. C’\u00e8 sempre. Perch\u00e8 per cavarsi dai guai ( e in questo momento lo siamo) bisogna avere il coraggio di essere ottimisti. E allora val la pena di provarci…Ad esempio con la scuola ” cancellata” da un virus e da scelte che l’hanno relegata a distanza, a una distanza siderale da ci\u00f2 che dovrebbe essere questa meravigliosa macchina custode del tempo e del futuro. E invece no.\u00a0 La scuola ora \u00e8 un’altra cosa che non si sa neanche pi\u00f9 come chiamarla.\u00a0 Che arranca tra computer, ragazzi in tuta con lo sguardo fisso, appelli che durano mezz’ore, lezioni che si perdono e durano la met\u00e0, telecamere che non si accendono, linee che cadono, connessioni improbabili e quasi sempre lente. Cos\u00ec passano le mattinate. A cercare di vedersi, di sentirsi, di capirsi con i “prof” che fanno miracoli per non perdersi i ragazzi per strada, con verifiche che si passano da telefonino a telefonino, con qualche compito di troppo perch\u00e8 forse \u00e8 la cosa pi\u00f9 comoda, con interrogazioni che vanno a singhiozzo tra un suggerimento e l’altro, con la consapevolezza che nei prossimi anni pagheremo ( tutti) un conto salatissimo. \u00a0Va cos\u00ec e cos\u00ec,\u00a0 anzi non va, per\u00f2 bisogna farla andare. Vale per tutto anche per “motoria”, come la chiamano oggi,\u00a0 l’educazione fisica di un tempo, materia povera rispetto a matematica e latino gi\u00e0 quando la scuola era in presenza, figurarsi adesso. E allora si fa motoria a distanza spesso in modo ridicolo, scimmiottando un salto, un piegamento, una flessione davanti allo schermo del pc come le massaie davanti alla tv che provano a risvegliare i muscoli con i consigli di una soubrette un po’ avanti con l’et\u00e0\u00a0 che vuole vendere una pozione magica per dimagrire. A che serve far motoria cos\u00ec ? Assolutamente a nulla. E allora dov’\u00e8 il bicchiere mezzo pieno? Bisogna vederlo, come sempre. Motoria in Dad potrebbe diventare l’occasione per far studiare ai ragazzi cos’\u00e8 lo sport. Perch\u00e8 lo sport \u00e8 storia, narrazione, \u00e8 scienza, alimentazione, statistica, \u00e8 educazione civica,\u00a0 rispetto della vita e delle persone. Lo sport \u00e8 l’esempio di lealt\u00e0 e di tenacia che tanti suoi campioni hanno lasciato in eredit\u00e0 sul campo e nelle imprese che ci hanno consegnato. Le studino anche i prof e poi provino a riproporle. Magari serve, magari no. Ma \u00e8 sempre meglio che far finta di\u00a0 far ginnastica davanti allo schermo di un computer…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Il bicchiere mezzo pieno c’\u00e8. C’\u00e8 sempre. Perch\u00e8 per cavarsi dai guai ( e in questo momento lo siamo) bisogna avere il coraggio di essere ottimisti. E allora val la pena di provarci…Ad esempio con la scuola ” cancellata” da un virus e da scelte che l’hanno relegata a distanza, a una distanza siderale da ci\u00f2 che dovrebbe essere questa meravigliosa macchina custode del tempo e del futuro. E invece no.\u00a0 La scuola ora \u00e8 un’altra cosa che non si sa neanche pi\u00f9 come chiamarla.\u00a0 Che arranca tra computer, ragazzi in tuta con lo sguardo fisso, appelli che durano mezz’ore, […]<\/p>\n  

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