{"id":8534,"date":"2021-09-21T08:37:54","date_gmt":"2021-09-21T08:37:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/wallandstreet\/?p=8534"},"modified":"2021-09-21T08:37:54","modified_gmt":"2021-09-21T08:37:54","slug":"asini-senza-ali-live","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/wallandstreet\/2021\/09\/21\/asini-senza-ali-live\/","title":{"rendered":"Asini senza ali &#8211; Live"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-8535\" src=\"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/wallandstreet\/files\/2021\/09\/Asini-e1632178578205.jpeg\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"367\" \/><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.lavoce.info\/archives\/88665\/dalla-pandemia-la-scuola-italiana-esce-a-pezzi\/\"><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>I risultati dei test Invalsi 2020-2021 sono stati un disastro<\/strong><\/span><\/a>. Gli alunni italiani delle scuole superiori hanno competenze a livello di terza media. Colpa del <strong>lockdown<\/strong> e della <strong>didattica a distanza<\/strong> ma anche colpa di un sistema formativo non al passo con i tempi e di un <strong>digital divide<\/strong> che penalizza chi \u00e8 rimasto indietro nell&#8217;adeguarsi alle nuove tecnologie. Abbiamo discusso questo argomento con <strong>Franco Amicucci<\/strong>, esperto di formazione e presidente di <strong>Skilla<\/strong>. Amicucci ha pubblicato recentemente <a href=\"https:\/\/www.hr-link.it\/apprendere-nellinfosfera-nel-nuovo-libro-di-franco-amicucci-le-best-practice-per-la-transizione-nella-digital-era\/\"><strong>\u00abApprendere nell&#8217;infosfera\u00bb<\/strong><\/a> (Franco Angeli, 26 euro), un saggio che esplora le nuove frontiere del digitale applicato alla formazione.<\/p>\n<p><iframe title=\"Asini senza ali - Wall &amp; Street Live\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mfCiPtmyzXQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-8154\" src=\"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/wallandstreet\/files\/2018\/08\/Franco_Amicucci-300x206.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"206\" srcset=\"https:\/\/blog.ilgiornale.it\/wallandstreet\/files\/2018\/08\/Franco_Amicucci-300x206.jpg 300w, https:\/\/blog.ilgiornale.it\/wallandstreet\/files\/2018\/08\/Franco_Amicucci.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>\u00abNoi siamo al penultimo posto in Europa per competenze digitali sia dei ragazzi che degli insegnanti e la Dad ha aumentato il divario sociale\u00bb, spiega Amicucci sottolinenando che \u00abla cultura <strong>didattica<\/strong> \u00e8 rimasta ferma alla relazione umana, mentre siamo nel pieno di una <strong>rivoluzione<\/strong> che la <strong>pandemia<\/strong> ha fatto emergere\u00bb. Un cambiamento di paradigma paragonabile a quello della scrittura o \u00abdell&#8217;invenzione della stampa che ha consentito alle masse di acceder alla cultura e al quale noi eravamo impreparati\u00bb. Il tema vero \u00e8 attrezzarsi e il <strong>Pnrr<\/strong> in quest&#8217;ottica pu\u00f2 essere d&#8217;aiuto perch\u00e9 mette al centro il tema delle competenze digitali della popolazione intera.<\/p>\n<p>\u00abBisogna attrezzarsi per acquisire nuove competenze, dobbiamo far s\u00ec che chi produceva gettoni del telefono, che oggi non servono pi\u00f9, acquisisca nuove competenze\u00bb, aggiunge. Se questo \u00e8 il <strong>reskilling<\/strong>, altrettanto importante \u00e8 l&#8217;<strong>upskilling<\/strong>, ossia continuare a svolgere il proprio lavoro ma apprendendo nuove competenze, prima di tutto quelle digitali. \u00abPer gli insegnanti &#8211; prosegue &#8211; si tratta di upskilling che \u00e8 una nuova didattica: digitale e presenza fisica migliorano la relazione umana; oggi la lezione pu\u00f2 diventare un dialogo, utilizzando bene la dad\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Wall &amp; Street<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><p>I risultati dei test Invalsi 2020-2021 sono stati un disastro. Gli alunni italiani delle scuole superiori hanno competenze a livello di terza media. Colpa del lockdown e della didattica a distanza ma anche colpa di un sistema formativo non al passo con i tempi e di un digital divide che penalizza chi \u00e8 rimasto indietro nell&#8217;adeguarsi alle nuove tecnologie. 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