“I ragazzi in classe stanno male. E lo dobbiamo dire”. Nel “noi” il professore Enrico Galiano mette tutti, perché lui, da dietro la cattedra di una scuola delle medie vede, guarda e non si gira dall’altra parte. Dice che da soli, i prof, non ce la possono fare. Galiano è uno di quelli insegnanti “veri”, di quelli che lasciano il segno, uno dei pochi fedeli all’etimologia in-segnare. Lo ha scritto con un post, breve, puntuale, urgente. “Ora o mai più”, conclude. Solo qualche settimana fa sul Giornale Matteo Lancini, psicologo, presidente della Fondazione Minotauro, aveva messo in guardia. Chi sono […]

A un certo punto ho temuto che potesse succedere di tutto, persino che il navigatore si animasse. Con questa intelligenza artificiale che sembra essere ovunque ormai, pervasiva, invasiva, persino ossessiva, scrive, dà ricette, consigli, compone musica, disegna, dipinge, filosofeggia… insomma niente di più facile che invece di continuare a ripetere “ricalcolo gira a destra”, “ricalcolo svolta a sinistra”, e poi solo “ricalcolo“, “ricalcolo”, infinitamente “ricalcolo”  perché non c’era più dove svoltare, andare, tornare  e neanche stare, il navigatore si sarebbe lanciato in una serie di umanoidi improperi, contro di me, contro il traffico, contro l’8 marzo, contro la festa della […]

Sabato pomeriggio. Partita di un campionato di  Juniores regionale in Lombardia. Giovanili. Sul campo si sfidano due squadre di 17/18enni e pure qualche 19enne. Giovanotti con l’ormone a mille (almeno) tanto quanto l’adrenalina che sta per schizzare sul campo di gioco. In panchina un’altra decina di ragazzi  carichi di attesa, con i motori in quinta ma col freno a mano tirato e 6/7 uomini,  tra allenatori e dirigenti di squadra pronti a sgolarsi per incitare, spronare, sbuffare, sgridare, sbraitare con linguaggio più o meno colorito. Sugli spalti, per concludere il quadretto, i supporter, giovani, meno giovani, amici, mamme, zii, nonni, […]

C’era una volta l’adolescente. Che oggi non c’è più. Cioè «adolescens» ancora, «nutrendo» (dal latino) la propria personalità per diventare «adulto» cioè «nutrito» e quindi cresciuto. Ma non più allo stesso modo. I ragazzi di oggi possono assomigliare a quelli di ieri per le cose che fanno, quelle che non fanno, o non vogliono fare. Ma dietro c’è tutta un’altra storia. A raccontarcela Matteo Lancini, psicologo, presidente della Fondazione Minotauro a Milano, osservatorio privilegiato del disagio giovanile e anche docente all’Università Bicocca (Psicologia) e Cattolica (Scienza della Formazione) di Milano. Ha scritto un libro, «L’età tradita» (Raffaello Cortina editore). Sottotitolo […]

Matteo Lancini, è docente di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione all’Università Bicocca e presidente della Fondazione Minotauro. Da anni si occupa di adolescenti, di quel disagio che si manifesta con i disturbi alimentari per le ragazze, con il ritiro sociale per i maschi e arriva a gesti estremi, suicidi a volte addirittura mascherati da incidenti stradali. E troppo spesso lì, in mezzo sempre quella parola: «fallimento». Che senso ha la parola «fallimento» per ragazzi appena affacciati alla vita? «Il fallimento? È tutto. Oggi la crescita delle nuove generazioni non ha più a che fare con i vecchi modelli educativi del […]

“Credo che riposterò”,  ha detto mia figlia questa mattina scrollando Instagram, dopo essersi svegliata dal torpore  giovanile con lo schiaffo della Corte Suprema americana, e aver scoperto, in un colpo, che una donna ha meno diritti di una pistola. Effettivamente la sentenza della Corte in una cosa ha avuto effetto positivo: far capire pure a loro, ai ragazzi del qui e ora, che dell’oggi non c’è certezza. Per il Magnifico Lorenzo, nel 1490, la certezza incerta era quella del domani, ma ora si sa, il mondo viaggia più veloce. Anche al contrario. I ragazzi lo avevano già percepito abbastanza bene […]

Fottitene e ballaaaa… Che brutta fine le mascherine. Si è svegliato canticchiando così stamattina. E di solito non canticchia e neanche parla e non vuole assolutamente che qualcuno gli parli per almeno tutto il tempo della colazione quindi finchè non apre la porta di casa, saluta (meno male quello sì) e va a scuola.  Invece c’è stato Speranza, riuscito se non altro nell’impresa di far parlare un adolescente al mattino. “Cioè dai c’è scritto proprio Ffp2? Ancora? A scuola? E invece niente in discoteca o al ristorante”. Risata. Mi sono aggrappata al cucchiaino che girava lo zucchero nella tazza per […]

Ci siamo sorpresi entrambi del nostro stupore. E il diario? chiedo io, così come avrei potuto dire hai preso la merenda, hai chiuso la porta, prendi il golf che fa freddo, tutte quelle inutili cose che diciamo noi mamme e che potremmo evitare benissimo (lo sappiamo eccome se lo sappiamo), ma che non riusciamo a non pronunciare salvo poi morderci la lingua una volta dette… È che a volte, anzi spesso, ci troviamo a fare quelle domande che si chiamano «retoriche» proprio perché non hanno bisogno di una risposta: già la conosci. E in questo caso, già lo sai che […]

Litigare fa bene. Basta saperlo fare. Il problema è che se non si è imparato a litigare bene da bambini, sarà difficile farlo da adulti. E il problema-dei-problemi è che da piccoli non ti fanno litigare. Chi è stato? Chi ha cominciato? Sei sempre il solito… Le ragioni dei bambini si scontrano con la ricerca del colpevole tipica dell’adulto e quello che potrebbe risolversi in un minuto (il dato è neuroscientifico) diventa un pericoloso precedente. Le scuole dove si impara a litigare bene L’inversione di rotta deve partire presto e qualcuno ci prova. Succede a Palermo dove, in una scuola […]

«Sei un ragazzo o una ragazza e hai voglia di parlare con i tuoi coetanei della situazione difficile che state vivendo? Time for us è il posto giusto». È questo l’invito agli adolescenti milanesi di un team di psicologi legati all’Università Cattolica che si mettono a disposizione, volontariamente e gratuitamente. Solo qualche giorno fa, in Francia, Emmanuel Macron ha annunciato di avere destinato ai bambini un rimborso da parte della Sanità pubblica di 10 sedute da uno psicologo. «Oggi – ha spiegato Macron – abbiamo un problema di salute che riguarda i nostri ragazzi che si aggiunge a quello dell’epidemia». […]